Cosa cercano i comitati di ammissione delle scuole private?

Byronkhiangte/Wikimedia Commons/CC BY

Il processo di ammissione alla scuola privata può essere piuttosto lungo e faticoso. I candidati ei loro genitori devono visitare le scuole, andare avanti interviste, prendere prove di ammissione e compilare le domande. Durante l'intero processo, i candidati ei loro genitori spesso si chiedono cosa stiano effettivamente cercando i comitati di ammissione. Sebbene ogni scuola sia diversa, ci sono alcuni criteri principali che i comitati di ammissione vogliono vedere nei candidati prescelti.

Interessi accademici e intellettuali

Per l'ammissione alle classi superiori (scuole medie e superiori),ammissioni alle scuole privatei comitati esamineranno i voti del candidato, ma considereranno anche altri elementi del successo accademico e del potenziale accademico. Sezioni dell'applicazione inclusi i consigli degli insegnanti, il saggio dello studente e Punteggi ISEE o SSAT sono tutti presi in considerazione anche nelle decisioni finali di ammissione.

Questi componenti combinati aiutano il comitato di ammissione a determinare quali sono i punti di forza accademici di uno studente e dove lo studente potrebbe aver bisogno di assistenza extra, il che non è necessariamente una cosa negativa. Molte scuole private sono interessate a sapere dove uno studente ha bisogno di ulteriore assistenza per trasformare l'esperienza di apprendimento. Le scuole private sono note per aiutare gli studenti a esprimere il loro massimo potenziale.

Studenti più giovani

Per gli studenti più giovani che si candidano alla scuola materna fino alla quarta elementare, le scuole possono guardare ERB test, che sono test di intelligenza modificati. Raccomandazioni degli insegnanti sono anche molto importanti per gli studenti più giovani, così come per come sono gli studenti durante le loro visite scolastiche. Gli addetti all'ammissione possono osservare il bambino in classe o chiedere agli insegnanti rapporti su come si è comportato il bambino e se è stata in grado di andare d'accordo con gli altri studenti.

Oltre ai materiali per la domanda menzionati in precedenza, il comitato di ammissione sta anche cercando prove che il richiedente sia sinceramente interessato all'apprendimento, alla lettura e ad altre attività intellettuali. Nell'intervista, possono chiedere al bambino cosa legge o cosa gli piace studiare a scuola. La risposta non è importante quanto il genuino interesse che il bambino mostra per l'apprendimento, dentro e fuori la scuola. Se il bambino ha un interesse irresistibile, dovrebbe essere pronto a parlarne nell'intervista e a spiegare perché significa qualcosa per lui.

Studenti più grandi

I candidati ai gradi più vecchi al liceo o nel anno post-laurea dovrebbero dimostrare di aver frequentato corsi avanzati in un'area di loro interesse, se disponibile, e che si sono impegnati a svolgere questo tipo di compiti in classe nella loro nuova scuola.

Nel caso in cui uno studente abbia prestazioni insufficienti nella sua scuola attuale, le spiegazioni del perché sono sempre utili, così come le informazioni su ciò di cui il candidato ha bisogno per eccellere. Essere in grado di articolare dove manca un ambiente di apprendimento è utile per i comitati di ammissione. Se il bambino si trova in questa posizione, il genitore potrebbe considerare di chiedere di riclassificare il bambino, ovvero ripetere un voto.

In una scuola privata, questa è una richiesta comune, poiché gli accademici spesso rigorosi possono essere difficili per gli studenti che sono impreparati. Se la riclassificazione non è corretta, un genitore potrebbe anche informarsi sui programmi di supporto accademico, in cui gli studenti lavorano a stretto contatto con un educatore qualificato che può aiutarli a imparare a sfruttare i punti di forza e sviluppare meccanismi e strategie di coping per aree in cui non sono così forti .

Interessi extracurriculari

I candidati ai gradi più vecchi dovrebbero mostrare interesse per un attività al di fuori della classe, che si tratti di sport, musica, teatro, pubblicazioni o altre attività. Dovrebbero ricercare quali sono le opzioni per partecipare a questa attività nella scuola a cui si stanno candidando e dovrebbero essere preparati a parlare di questo interesse nel colloquio e di come lo promuoveranno.

Va anche bene essere incerti su ciò che lo studente vuole provare, poiché una scuola privata è un ottimo modo per essere coinvolti in nuove attività e sport. Ci si aspetta che gli studenti siano coinvolti in qualcosa di diverso dagli accademici tradizionali, quindi il desiderio di far parte di una squadra o di un gruppo è fondamentale.

Ciò non significa che i genitori debbano correre fuori e iscrivere il proprio figlio a numerose attività. In effetti, alcuni scuole private sono diffidenti nei confronti dei candidati che sono troppo coinvolti e fuori programma. È probabile che i membri del comitato si chiedano: saranno in grado di gestire i rigori della scuola privata? Saranno costantemente in ritardo a scuola, se ne andranno presto o prenderanno troppo tempo libero a causa di altri impegni?

Carattere e maturità

Le scuole sono alla ricerca di studenti che diventeranno membri positivi della comunità scolastica privata. I comitati di ammissione vogliono studenti di mentalità aperta, curiosi e premurosi. Le scuole private spesso sono orgogliose di avere comunità di supporto e inclusive e vogliono studenti che contribuiscano.

Convitti sono particolarmente alla ricerca di un alto livello di indipendenza o del desiderio di diventare più indipendenti, poiché ci si aspetta che gli studenti siano responsabili di se stessi a scuola. La maturità entra in gioco quando gli studenti possono esprimere il desiderio di migliorare, crescere ed essere coinvolti a scuola. Questo è importante per i comitati di ammissione. Se il bambino non vuole essere a scuola, i membri del comitato di solito non lo vogliono nemmeno.

Inoltre, i comitati di ammissione possono cercare prove della partecipazione dello studente al servizio pubblico, ma questo non è un requisito per la maggior parte delle scuole. Il comitato esamina anche i commenti degli insegnanti per assicurarsi che il richiedente sia il tipo di studente che lavora bene con compagni di classe e insegnanti. Gli studenti possono anche mostrare maturità ricoprendo posizioni di leadership nelle loro scuole attuali o conducendo attività extrascolastiche, squadre sportive o programmi di servizio alla comunità.

In forma con la scuola

I comitati di ammissione cercano studenti che siano adatti. Vogliono accettare ragazzi che andranno bene a scuola e che troveranno facile adattarsi alla cultura scolastica. Ad esempio, è più probabile che accettino candidati che conoscono la scuola, la sua missione, le sue classi e le sue offerte.

È meno probabile che accettino uno studente che non sa molto della scuola o che non è interessato alla missione della scuola. Ad esempio, se la scuola è ascuola a classi omogenee, il comitato di ammissione sta cercando studenti che conoscano le scuole dello stesso sesso perché hanno maggiori probabilità di essere interessati ad avere questo tipo di istruzione.

Alcune scuole accettano prontamente candidati che hanno fratelli nella scuola, poiché questi candidati e le loro famiglie sanno già molto sulla scuola e sono impegnati nella sua cultura e nei suoi obiettivi. Un consulente educativo può aiutare il candidato e la sua famiglia a capire quali scuole potrebbero adattarsi meglio allo studente, oppure i candidati possono esaminare una scuola durante il tour e il colloquio per avere un'idea migliore se è giusto per loro.

Genitori solidali

I genitori possono effettivamente avere un impatto sulla candidatura del proprio figlio in una scuola privata. Molte scuole lo faranno colloquio i genitori, perché vogliono conoscerli. I comitati di ammissione probabilmente chiederanno:

• Sarai coinvolto nell'educazione di tuo figlio e sarai un partner della scuola?
• Sosterrai il tuo studente, ma sosterrai anche il rispetto delle aspettative della scuola?

Alcune scuole hanno negato agli studenti che sono perfettamente qualificati per frequentare ma i cui genitori sono preoccupati. Genitori eccessivamente coinvolti, genitori che si sentono autorizzati o, al contrario, genitori che vengono rimossi e non supportano i loro figli possono avere influenze negative sulla comunità scolastica. Gli insegnanti hanno già lavori impegnativi e i genitori che possono rappresentare una preoccupazione per la scuola essendo bisognosi o esigenti possono comportare il rifiuto di uno studente per l'ammissione.

Candidati autentici

Le scuole private non vogliono uno stampo perfetto dello studente ideale. Vogliono studenti reali che portino con sé una ricchezza di interessi, prospettive, opinioni e culture. Le scuole private vogliono persone coinvolte, reali e autentiche. Se di un bambino applicazione e il colloquio sono troppo perfetti, potrebbe sollevare una bandiera rossa che fa sì che la commissione si chieda se sia veramente l'individuo che viene presentato alla scuola.

I genitori non dovrebbero istruire il proprio figlio a essere perfetto o nascondere fatti su se stesso o sulla sua famiglia che potrebbero influenzare la sua capacità di avere successo a scuola. Se un genitore sa che un bambino lotta in un'area, non dovrebbe nasconderlo. Infatti, molte scuole private offrono programmi volti a sostenere gli studenti bisognosi di assistenza, quindi essere aperti e onesti può giovare al bambino e aiutare un genitore a trovare la scuola giusta.

Presentare una falsa rappresentazione del bambino potrebbe comportare che la scuola non sia in grado di soddisfare i suoi bisogni, il che significa che il bambino è in svantaggio. Potrebbe anche significare che l'offerta di accettazione verrebbe revocata per l'anno successivo o, peggio, al bambino potrebbe essere chiesto di andarsene prima della fine dell'anno scolastico in corso, perdere i pagamenti delle tasse scolastiche ed eventualmente pagare il resto delle tasse scolastiche per l'anno . L'onestà è sempre la migliore politica qui.