Definizione e significato di analfabetismo
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Analfabetismo è il qualità o condizione di non essere in grado di leggere o scrivere .
L'analfabetismo è un grave problema in tutto il mondo. Secondo Anne-Marie Trammell, 'nel mondo, 880 milioni di adulti sono stati etichettati come analfabeti e negli Stati Uniti si stima che quasi 90 milioni di adulti siano funzionalmente analfabeta, vale a dire che non hanno le competenze minime necessarie per funzionare nella società' ( Enciclopedia della didattica a distanza , 2009).
In Inghilterra, afferma un rapporto del National Literacy Trust, 'Circa il 16 percento, ovvero 5,2 milioni di adulti, può essere descritto come 'analfabeta funzionale'. Non passerebbero un GCSE inglese e lo avrebbero fatto alfabetizzazione livelli pari o inferiori a quelli attesi da un bambino di 11 anni' ('Alfabetizzazione: Stato della nazione', 2014).
Osservazioni
'La sottocultura di analfabetismo è più grande di quanto chiunque all'esterno possa mai credere. La National Assessment of Adult Literacy (NAAL) ha condotto uno studio sull'analfabetismo tra gli adulti negli Stati Uniti nel 2003, i cui risultati sono stati pubblicati nel dicembre 2005. NAAL ha rilevato che il 43% della popolazione totale di età pari o superiore a 16 anni, o circa 93 milioni di persone, classificate al livello inferiore o di base nelle loro capacità di lettura. Il quattordici per cento della popolazione adulta aveva capacità di lettura e comprensione inferiori a quelle di base testi in prosa , una percentuale che è rimasta invariata rispetto al 1992, quando è stato pubblicato il primo rapporto NAAL.'
'Il divario tra il 43 percento di alfabetizzazione in prosa inferiore e di base e il 57 percento di livello intermedio e competente solleva la domanda: come possono competere coloro che sono ai livelli inferiori in un mondo che richiede abilità di alfabetizzazione crescenti? Non sorprende che lo studio NAAL abbia rilevato che tra gli adulti con un'alfabetizzazione in prosa inferiore a quella di base, il 51% non faceva parte della forza lavoro.' (Giovanni Corcoran, Il ponte per l'alfabetizzazione .Kaplan, 2009)
Analfabetismo e Internet
'Poiché i punteggi degli adolescenti nei test di lettura standardizzati sono diminuiti o stagnanti, alcuni sostengono che le ore trascorse a vagare per Internet siano il nemico della lettura, in diminuzione alfabetizzazione , distruggendo i tempi di attenzione e distruggendo una preziosa cultura comune che esiste solo attraverso la lettura dei libri.'
'Ma altri dicono che Internet ha creato un nuovo tipo di lettura, che le scuole e la società non dovrebbero sottovalutare. Il Web ispira un'adolescente che altrimenti potrebbe passare la maggior parte del suo tempo libero a guardare la televisione, leggere e scrivere.' (Motoko Rich, 'Dibattito sull'alfabetizzazione: online, RU davvero leggendo?' Il New York Times , 27 luglio 2008)
L'alfabetizzazione come un continuum di competenze
' Analfabetismo è sceso da una persona su cinque a quasi inesistente nell'arco di un secolo e poco. Ma 'analfabetismo' chiaramente non è un singolo interruttore di accensione o spegnimento. Non è solo 'puoi leggere e scrivere o non puoi'. L'alfabetizzazione è un continuum di abilità. L'istruzione di base ora raggiunge praticamente tutti gli americani. Ma molti tra i più poveri hanno le competenze più deboli nell'inglese formale.'
«Ciò si combina con un altro fatto: più persone scrivono che mai. Anche la maggior parte dei poveri oggi ha telefoni cellulari e internet. Quando scrivono o scarabocchiano Facebook , stanno scrivendo. Dimentichiamo facilmente che questo è qualcosa che i braccianti e i poveri urbani non hanno quasi mai fatto nei secoli passati. Non avevano tempo e mezzi anche se avevano l'istruzione.' (Robert Lane Greene, 'Schott's Vocab Guest Post: Robert Lane Greene su Language Sticklers.' Il New York Times , 8 marzo 2011)