Definizione ed esempi di pseudoparole
Glossario dei termini grammaticali e retorici
UN pseudoparola è un falso parola —cioè una stringa di lettere che assomiglia a una parola reale (in termini di sua ortografico e fonologico struttura) ma in realtà non esiste nella lingua. Conosciuto anche come stravagante o a parolaccia .
Alcuni esempi di monosillabico pseudoparole in inglese sono heth, lan, nep, rop, sark, shep, di nuovo, stip, toin , e di .
Nello studio di acquisizione linguistica e disturbi del linguaggio, per prevedere sono stati utilizzati esperimenti che implicano la ripetizione di pseudoparole alfabetizzazione realizzazione più tardi nella vita.
Vedere esempi e osservazioni di seguito. Vedi anche:
- Parola fantasma
- Alfabetizzazione
- Mountweazel
- Neologismo
- Non una parola
- Parola senza senso
- Parola acrobatica
Esempi e Osservazioni
(Hartmut Gunther, 'Il ruolo del significato e della linearità nella lettura'. Scrivere a fuoco , ed. di Florian Coulmas e Konrad Ehlich. Walter de Gruyter, 1983)
'In un alfabetico lingua come l'inglese, la migliore misura dell'abilità di elaborazione fonologica è la lettura pseudoparole ; cioè, combinazioni pronunciabili di lettere che possono essere lette mediante l'applicazione di grafema - fonema regole di conversione, ma non sono, per definizione, parole reali in inglese. Gli esempi includono pseudoparole come shum, lap, e sigaretta . Le pseudoparole possono essere lette mediante l'applicazione delle regole di conversione grafema-fonema anche se le parole non sono reali e non sono state incontrate nella stampa o nel linguaggio parlato. Sebbene sia stato affermato che le pseudoparole possono essere lette per analogia con le parole, per leggere correttamente una pseudoparola sono necessarie una certa consapevolezza delle regole di conversione grafema-fonema e capacità di segmentazione. Ad esempio, per una corretta lettura della pseudoparola con te , deve essere segmentato in una lettera iniziale d e un corpo di rime o parole Di più ; quest'ultimo potrebbe essere letto per analogia con torta , ma il suono di d e la segmentazione stessa sono, infatti, capacità di elaborazione fonologica.'
(Linda S. Siegel, 'Deficit di elaborazione fonologica e disabilità di lettura'. Riconoscimento delle parole nell'alfabetizzazione iniziale , ed. di Jamie L. Friends e Linnea C. Ehri. Lawrence Erlbaum, 1998)
'In alcuni studi nessuna differenza nell'attivazione cerebrale per parole reali e pseudoparole (Bookheimer et al. 1995), indicando che i compiti attivano regioni cerebrali per la codifica ortografica e fonologica ma non semantica. . . . Presentare ripetutamente la stessa pseudoparola in modo che non sia più una parola sconosciuta riduce l'attività nel giro linguale destro, suggerendo che quella struttura gioca un ruolo nell'apprendimento delle parole familiari (Frith et al. 1995).'
(Virginia Wise Berninger e Todd L. Richards, Alfabetizzazione cerebrale per educatori e psicologi . Altrove scienza, 2002)
Ortografie alternative: pseudoparola, pseudoparola