Guida ai Piani di Intervento Comportamentale (BIP)

Una parte richiesta di un IEP per un bambino con problemi di comportamento

Un BIP o Piano di intervento comportamentale descrive come insegnanti, educatori speciali e altro personale aiuteranno un bambino a eliminare il comportamento problematico. Un BIP è richiesto in un IEP se è determinato nella ​s sezione considerazioni speciali quel comportamento inibisce il rendimento scolastico.

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Identificare e nominare il comportamento del problema

Il primo passo in un BIP è iniziare l'FBA (Functional Behavior Analysis). Anche se un analista comportamentale certificato o uno psicologo farà l'FBA, l'insegnante sarà la persona che identificherà quali comportamenti influiscono maggiormente sui progressi di un bambino. È essenziale che l'insegnante descriva il comportamento in un operativo modo che renderà facile per gli altri professionisti completare l'FBA.

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Completa l'FBA

Il Piano BIP viene scritto una volta anLogistica di Amazon(Analisi comportamentale funzionale) è stata preparata. Il piano può essere scritto dall'insegnante, da uno psicologo scolastico o da uno specialista del comportamento. Un'analisi comportamentale funzionale identificherà comportamenti di destinazione operativamente e ilcondizioni antecedenti. Descriverà anche la conseguenza, che in un FBA è la cosa che rafforza il comportamento. Leggi le conseguenze del comportamento antecedente sotto ABC nell'Edizione Speciale 101. Comprendere la conseguenza aiuterà anche a scegliere un comportamento sostitutivo.

Esempio: Quando a Jonathon vengono fornite pagine di matematica con frazioni ( antecedente ), sbatterà la testa sulla scrivania (comportamento) . L'assistente di classe verrà e cercherà di calmarlo, così non deve fare la sua pagina di matematica ( conseguenza: evitamento ).

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Scrivi il documento BIP

Il tuo stato o distretto scolastico potrebbe avere un modulo che devi utilizzare per un piano di miglioramento del comportamento. Dovrebbe includere:

• Comportamenti target
• Obiettivi specifici e misurabili
• Descrizione e metodo dell'intervento
• Inizio e frequenza dell'intervento
• Metodo di valutazione
• Persone responsabili di ogni parte dell'intervento e della valutazione
• Dati da valutazione

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Portalo al team IEP

L'ultimo passaggio è ottenere l'approvazione del documento dal team IEP, inclusi l'insegnante di istruzione generale, il supervisore dell'istruzione speciale, il preside, lo psicologo, i genitori e chiunque altro sarà coinvolto nell'attuazione del BIP.

Un saggio educatore speciale ha lavorato per coinvolgere ciascuno degli stakeholder all'inizio del processo. Ciò significa telefonate a genitori, quindi il Piano di miglioramento del comportamento non è una grande sorpresa, e quindi il genitore non si sente come se lui e il bambino venissero puniti. Il cielo ti aiuti se finisci in unRevisione della determinazione della manifestazione (MDR)senza un buon BIP e rapporto con il genitore. Assicurati anche di mantenere il insegnante di medicina generale nel loop.

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Implementa il piano

Una volta che l'incontro è finito, è il momento di mettere in atto il piano! Assicurati di fissare un orario con tutti i membri del team di implementazione per incontrarsi brevemente e valutare i progressi. Assicurati di porre le domande difficili. Cosa non funziona? Cosa deve essere modificato? Chi raccoglie i dati? Come funziona? Assicurati di essere tutti sulla stessa pagina!