Sette strategie per fornire aiuto agli insegnanti

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La maggior parte degli insegnanti è desiderosa di imparare, vuole migliorare e lavorare sodo nel proprio mestiere. Alcuni sono più naturali di altri e comprendono in modo innato cosa serve per essere un insegnante efficace. Tuttavia, ci sono molti insegnanti che hanno bisogno di tempo e assistenza per sviluppare le competenze necessarie per essere un insegnante eccezionale. Tutti gli insegnanti hanno aree in cui sono forti e aree in cui sono deboli.

I migliori insegnanti lavoreranno sodo per migliorare in tutte le aree. A volte un insegnante ha bisogno di assistenza per identificare i propri punti di forza e di debolezza, nonché un piano per migliorare. Questa è una parte cruciale del lavoro di un preside. UN principale dovrebbe conoscere la forza e le debolezze individuali di ogni insegnante. Dovrebbero sviluppare un piano per fornire aiuto agli insegnanti che si concentrino su aree che necessitano di miglioramenti. Ci sono molti modi in cui un preside può fornire aiuto agli insegnanti. Qui ne esaminiamo sette strategie che un preside può utilizzare nello sviluppo di a piano di miglioramento per ogni insegnante.

Identifica l'essenziale

Ci sono molte aree in cui un insegnante deve essere solido essere un insegnante efficace . Essere inefficaci in un'area spesso ha un effetto su altre aree. Come preside, è fondamentale restringere l'attenzione a quelle che consideri le aree di maggiore necessità. Ad esempio, potresti lavorare con un insegnante in cui hai identificato sei aree che devono essere migliorate. Lavorare su tutte e sei le aree contemporaneamente sarà travolgente e controintuitivo. Invece, identifica i due che ritieni siano i più importanti e inizia da lì.

Crea un piano che si concentri sul miglioramento in quelle principali aree di bisogno. Una volta che quelle aree migliorano a un livello efficace, puoi farlo creare un piano per lavorare su altre aree di bisogno. È fondamentale che l'insegnante capisca che stai cercando di aiutarlo durante questo processo. Devono fidarsi che tu abbia in mente il loro migliore interesse. Un preside forte costruirà una relazione con il proprio insegnante che consentirà loro di essere critici quando è necessario senza ferire i sentimenti dell'insegnante.

Conversazione costruttiva

Un preside dovrebbe avere conversazioni approfondite su base regolare con i propri insegnanti sugli eventi nella loro classe. Queste conversazioni non solo offrono la prospettiva principale su ciò che sta accadendo in classe, ma consentono al preside di dare suggerimenti e suggerimenti utili attraverso conversazioni informali. Più giovani insegnanti soprattutto sono spugne. Vogliono migliorare e cercare la conoscenza di come svolgere meglio il proprio lavoro.

Queste conversazioni sono anche importanti costruttori di fiducia. Un preside che ascolta attivamente i propri insegnanti e lavora per creare soluzioni ai loro problemi guadagnerà la loro fiducia. Questo può portare a conversazioni utili che possono migliorare immensamente l'efficacia di un insegnante. Saranno più aperti quando sarai critico perché capiranno che stai cercando ciò che è meglio per loro e per la scuola.

Video/giornalismo

Ci sono occasioni in cui un insegnante potrebbe non vedere qualcosa come un'area in cui ha bisogno di migliorare. In questo caso, potrebbe essere vantaggioso per te registrare una serie di lezioni in video in modo che possano rivederle per capire cosa stai vedendo nelle tue osservazioni. Guardare il video del tuo insegnamento può essere uno strumento potente. Rimarrai sorpreso da ciò che imparerai su te stesso mentre guardi indietro il nastro. Questo può portare a una forte riflessione e consapevolezza che devi cambiare il tuo approccio nel modo in cui insegni.

Anche l'inserimento nel diario può essere uno strumento eccezionale per aiutare un insegnante a migliorare. Il journaling consente a un insegnante di tenere traccia dei diversi approcci che ha utilizzato e di confrontare la loro efficacia giorni, mesi o addirittura anni dopo. Il journaling consente agli insegnanti di guardare indietro a dove erano e vedere quanto sono cresciuti nel corso del tempo. Questa autoriflessione può suscitare il desiderio di continuare a migliorare o di cambiare un'area in cui la scrittura li aiuta a capire che devono apportare modifiche.

Modella le abilità

I presidi dovrebbero essere i leader nella loro costruzione . A volte il modo migliore per guidare è modellare. Un preside non dovrebbe mai aver paura di mettere insieme una lezione che si concentri sulla debolezza di un singolo insegnante e poi insegnare quella lezione alla classe dell'insegnante. L'insegnante dovrebbe osservare e prendere appunti durante la lezione. Questo dovrebbe essere seguito da una sana conversazione tra te e l'insegnante. Questa conversazione dovrebbe concentrarsi su ciò che ti hanno visto fare nelle loro lezioni che spesso mancano a molte delle loro lezioni. A volte un insegnante ha semplicemente bisogno di vederlo fatto bene per capire cosa deve cambiare e come dovrebbe farlo.

Imposta le osservazioni con un mentore

Ci sono insegnanti esperti nel loro mestiere che sono disposti a condividere le loro intuizioni ed esperienze con altri insegnanti. Questo può essere potente in molte aree diverse. Ogni giovane insegnante dovrebbe avere l'opportunità di osservare un insegnante veterano affermato e fargli servire da mentore. Questa relazione dovrebbe essere una strada a doppio senso in cui il mentore potrebbe anche osservare l'altro insegnante e fornire feedback. Ci sono così tanti aspetti positivi che possono venire fuori da questo tipo di relazione. Un insegnante veterano può essere in grado di condividere qualcosa che fa clic con l'altro insegnante e lo mette sulla strada per diventare un mentore lui stesso un giorno.

Fornire risorse

Ci sono così tante risorse che un preside può fornire a un insegnante che si concentri su ogni possibile area in cui potrebbero avere difficoltà. Tali risorse includono libri, articoli, video e siti Web. È essenziale fornire al tuo insegnante in difficoltà una varietà di risorse che forniscano molteplici strategie per migliorare. Ciò che funziona per un insegnante potrebbe non funzionare per un altro. Dopo aver dato loro il tempo di esaminare il materiale, seguilo con conversazioni per vedere cosa hanno preso dalle risorse e come intendono applicarlo alla loro classe.

Fornire uno sviluppo professionale specifico

Un altro modo per fornire aiuto agli insegnanti è offrire loro opportunità di sviluppo professionale uniche per le loro esigenze individuali. Ad esempio, se hai un insegnante che lotta con la gestione della classe, trova un seminario eccezionale che si occupi gestione della classe e inviarglieli. Questa formazione può essere preziosa per migliorare un insegnante. Quando li mandi a qualcosa, speri che siano in grado di ottenere informazioni preziose e applicabili che possono immediatamente riportare nelle loro classi e applicare.