Pensando alla lettura

(Colin Anderson/Getty Images)

La lettura è il processo di estrazione del significato da uno scritto o stampato testo .

Etimologia: Dall'inglese antico, 'lettura, consiglio'

Letture

• Saggi classici britannici e americani
• L'infanzia perduta di Graham Greene
• 'Sulla lettura per divertimento', di Henry Fielding
• 'Di studi', di Francis Bacon
• 'Sugli studi', di Samuel Johnson
• 'Lettori e scrittori', di Edward Bulwer-Lytton
• Lettura di quiz
• Lettura correttiva, di Richard Rodriguez
• Album di stili

L'arte della lettura

• '[Noi] possiamo definire approssimativamente cosa intendiamo per arte di lettura come segue: il processo mediante il quale una mente, senza nient'altro su cui operare se non il simboli della materia leggibile, e senza alcun aiuto dall'esterno, si eleva con la potenza delle proprie operazioni. La mente passa dal comprendere di meno al comprendere di più. Le operazioni specializzate che fanno sì che ciò avvenga sono i vari atti che costituiscono l'arte della lettura. . . .
  'Abbiamo dimostrato che l'attività è l'essenza di una buona lettura e che più la lettura è attiva, meglio è.'
  (Mortimer Adler e Charles Van Doren, Come leggere un libro . Simone e Schuster, 1972)

Il sistema di lettura P2R: Visualizza in anteprima, leggi attivamente, rivedi

• 'Puoi ottenere di più dal tempo che dedichi lettura il tuo libro di testo utilizzando un approccio semplice in tre fasi.
  'Il sistema di lettura/studio P2R è progettato per libri di testo di livello di difficoltà dal facile al medio. . . . Primo, anteprima l'intero capitolo. Prossimo, leggere attivamente evidenziando o prendendo appunti durante la lettura. Infine, revisione utilizzando una strategia attiva come recitare, rispondere alle domande di revisione o scrivere domande a margine.'
  (Dianna L. Van Blerkom, Orientamento all'apprendimento universitario , 6a ed. Wadsworth Cengage, 2010)

Strategie per la lettura attiva

• 'L'annotazione è una strategia per attivo lettura in cui scrivi le informazioni chiave (come punti principali, definizioni ed esempi) a margine del tuo testo. Stai cercando e contrassegnando tutte le informazioni che dovrai ricordare da ogni capitolo. Poiché ti dà uno scopo, scoprirai che l'annotazione ti aiuta a concentrarti durante la lettura e in realtà ti aiuta a imparare dal testo.'
  (Sherrie Nist-Olejnik e Jodi Patrick Holschuh, Regole del college!: come studiare, sopravvivere e avere successo al college , 3a ed. Dieci velocità di stampa, 2011)
• ' Pensare così come leggere , e quando leggi. Non cedere la tua mente alle impressioni passive che altri possono fare su di loro. Ascolta quello che hanno da dire; ma esaminatela, pesatela e giudicate voi stessi. Questo ti consentirà di fare un uso corretto dei libri, di usarli come aiutanti, non come guide per la tua comprensione; come consiglieri, non come dittatori di ciò che dovete pensare e credere.'
  (Prova Edwards)
• «Più leggiamo, più siamo in grado di leggere. . . . Ogni volta che un lettore incontra una nuova parola, è probabile che venga appreso qualcosa di nuovo sull'identificazione e il significato delle parole. Ogni volta che viene letto un nuovo testo, è probabile che venga appreso qualcosa di nuovo lettura diversi tipi di testo. Imparare a leggere non è un processo di costruzione di un repertorio di abilità specifiche, che rendono possibili tutti i tipi di lettura. Invece, l'esperienza aumenta la capacità di leggere diversi tipi di testo.'
  (Frank Smith, Capire la lettura: un'analisi psicolinguistica della lettura e dell'apprendimento . Lawrence Erlbaum, 2004)

Leggere negli Stati Uniti

• 'Secondo il sondaggio del 2012 condotto dal National Endowment for the Arts, solo il 54,6% degli adulti americani legge un libro di qualsiasi tipo 'al di fuori del lavoro o della scuola'. Di quei 128 milioni di americani, il 62% legge sia narrativa che saggistica con solo il 21% che legge solo saggistica.'
  (Sarah Galo, 'Mark Zuckerberg dichiara il 2015 l''Anno dei libri' con il club di lettura online.' Il guardiano , 7 gennaio 2015)

La rivoluzione della lettura

• ' Lettura ha una storia. Non è stato sempre e ovunque lo stesso. . . . Rolf Engelsing ha sostenuto che una 'rivoluzione della lettura' ( Ledrivoluzione ) avvenne alla fine del XVIII secolo. Dal Medioevo fino a qualche tempo dopo il 1750, secondo Engelsing, gli uomini leggono 'intensamente'. Avevano solo pochi libri - la Bibbia, un almanacco, un'opera devozionale o due - e li leggevano più e più volte, di solito ad alta voce e in gruppo, così che una ristretta gamma di letteratura tradizionale si imprimeva profondamente nella loro coscienza . Nel 1800 gli uomini leggevano 'in modo estensivo'. Leggono ogni genere di materiale, soprattutto periodici e giornali, e lo leggono solo una volta, poi si precipitano all'articolo successivo». (Roberto Darnton, Il bacio di Lamourette: riflessioni nella storia culturale . WW Norton, 1990)

Coleridge su Quattro tipi di lettori

• «Ci ​​sono quattro tipi di lettori. Il primo è come la clessidra; e il loro lettura essendo come la sabbia, scorre dentro e fuori, e non lascia traccia dietro. Un secondo è come la spugna, che assorbe tutto e lo restituisce quasi nello stesso stato, solo un po' più sporco. Un terzo è come un sacchetto di gelatina, che lascia passare tutto ciò che è puro e trattiene solo i rifiuti e le fecce. E il quarto è come gli schiavi nelle miniere di diamanti di Golconda, i quali, mettendo da parte tutto ciò che è senza valore, conservano solo gemme pure».
  (Samuel Taylor Coleridge)

Libri in casa

• 'Cosa influenza fino a che punto un bambino avanzerà nella sua educazione? Il livello di istruzione dei genitori sembrerebbe un indicatore forte, ma si scopre che ce n'è uno ancora più concreto, dice LiveScience.com : il numero di libri in casa. Un recente studio dei sociologi dell'Università del Nevada ha analizzato 20 anni di dati su 73.000 persone in 27 paesi, compresi gli Stati Uniti. Ha scoperto che un bambino nato in una famiglia con reddito e istruzione medi ma con 500 libri in casa raggiungerebbe, in media, 12 anni di istruzione: tre anni in più di un bambino equivalente senza libri a casa. Più libri sono presenti, maggiore è il beneficio educativo. 'Anche una piccola quantità fa molto', afferma l'autrice dello studio Maria Evans. La presenza dei libri, infatti, era due volte più importante per il progresso scolastico dei bambini rispetto al livello di istruzione del padre. 'Ottieni un sacco di 'bang per il tuo libro'', dice Evan.' ('Il caso per i libri.' La settimana , 11 giugno 2010)
• 'Per molte persone, come dimostrano numerosi studi, lettura è un'esperienza genuinamente tattile: il modo in cui un libro si sente e appare ha un impatto materiale su come ci sentiamo riguardo alla lettura. Questo non è necessariamente luddismo o nostalgia. La verità è che il libro è un pezzo di tecnologia eccezionalmente buono: facile da leggere, portatile, durevole ed economico. A differenza del cambiamento di fase verso il digitale che abbiamo visto nella musica, il passaggio agli e-book sarà lento; la convivenza è più probabile della conquista. Il libro non è obsoleto.'
  (James Surowiecki, 'E-Book vs. P-Book.' Il newyorkese , 29 luglio 2013)

Appunti e citazioni sulla lettura

• ' Lettura è un mezzo per pensare con la mente di un'altra persona; ti costringe ad allungare il tuo.'
  (Charles Scribner, Jr.)
• ' Lettura fa un uomo pieno; conferenza un uomo pronto; e scrivendo un uomo esatto. E perciò, se uno scrive poco, doveva avere una grande memoria; se conferiscono poco, doveva avere un presente spirito: e se leggeva poco, doveva avere molta astuzia, per sembrare sapere che non lo fa.'
  (Francesco Bacone, 'Di studi,' 1625)
• 'Credo che lettura , nella sua essenza originaria, è quel fecondo miracolo di a comunicazione in mezzo alla solitudine.'
  (Marcello Proust)

Leggere come un vizio

• 'La cosa grandiosa è essere sempre lettura ma non annoiarsi mai: trattalo non come un lavoro, più come un vizio!'
  (Il consiglio di CS Lewis ai suoi studenti, citato da Alastair Fowler in 'CS Lewis: Supervisor'. La recensione di Yale , ottobre 2003)
• ' Lettura a volte è un espediente ingegnoso per evitare il pensiero.'
  (Sir Arthur aiuta, Amici in Consiglio , 1847)
• «Certo leggono troppo: i bibliobuli. . . che sono costantemente ubriachi di libri, come gli altri uomini sono ubriachi di whisky o di religione».
  (HL Mencken, I Quaderni )
Nora Ephron sulla lettura
'Quando passo davanti a uno scaffale, mi piace prendere un libro da esso e sfogliarlo. Quando vedo un giornale sul divano, mi piace sedermi con esso. Quando arriva la posta, mi piace strapparla. Lettura è una delle cose principali che faccio. Leggere è tutto. Leggere mi fa sentire di aver realizzato qualcosa, di aver imparato qualcosa, di essere diventato una persona migliore. Leggere mi rende più intelligente. Leggere mi dà qualcosa di cui parlare in seguito. La lettura è il modo incredibilmente salutare con cui il mio disturbo da deficit di attenzione si cura da solo. La lettura è fuga, e l'opposto della fuga; è un modo per entrare in contatto con la realtà dopo una giornata trascorsa a inventare le cose, ed è un modo per entrare in contatto con l'immaginazione di qualcun altro dopo una giornata che è fin troppo reale. Leggere è sabbia. Leggere è una gioia.'
(Nora Ephron, 'Cieco come un pipistrello'. Mi sento male per il mio collo: e altri pensieri sull'essere una donna . Alfred A. Knopf, 2006)