Competenza pragmatica

Glossario dei termini grammaticali e retorici

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In linguistica , la competenza pragmatica è la capacità di usare linguaggio efficacemente in a contestualmente moda appropriata. La competenza pragmatica è un aspetto fondamentale di una più generale competenza comunicativa . Il termine è stato introdotto da sociolinguista Jenny Thomas in un 1983 Linguistica applicata articolo, 'Cross-Cultural Pragmatic Failure, in cui lo ha definito come 'la capacità di usare la lingua in modo efficace al fine di raggiungere uno scopo specifico e di comprendere una lingua nel contesto.'

Esempi e Osservazioni

'Competenza pragmatica. . . è intesa come la conoscenza delle risorse linguistiche disponibili in una data lingua per realizzare particolari illocuzioni, conoscenza degli aspetti sequenziali di atti linguistici e, infine, la conoscenza dell'uso contestuale appropriato delle risorse linguistiche della lingua particolare.'
(Da 'Acquisizione nella pragmatica interlinguistica' di linguista Anna Barron)

'La 'competenza linguistica' di un parlante sarebbe costituita da competenza grammaticale (conoscenza 'astratta' o decontestualizzata di intonazione , fonologia , sintassi , semantica , ecc.) e competenza pragmatica (la capacità di usare la lingua in modo efficace per raggiungere uno scopo specifico e di comprendere la lingua nel contesto). Ciò è in parallelo con la divisione della linguistica di Leech (1983) in 'grammatica' (con la quale intende il sistema formale decontestualizzato del linguaggio) e ' pragmatica ' (l'uso del linguaggio in una situazione linguistica orientata a un obiettivo in cui S [l'oratore] usa il linguaggio per produrre un effetto particolare nella mente dell'H [l'ascoltatore]'.
(Da 'Il fallimento pragmatico interculturale' Jenny Thomas)

«Intrinseci a questo processo decisionale [nell'usare il linguaggio per comunicare] sono diversi principi che concorrono a definire la natura della competenza pragmatica. In particolare, gli individui compiono scelte e costruiscono strategie basate su alcune delle proprietà uniche della competenza pragmatica/comunicativa, come ad esempio:

• variabilità : la proprietà della comunicazione che definisce l'ambito delle possibilità comunicative, tra cui la formulazione delle scelte comunicative;
• negoziabilità : la possibilità di effettuare scelte basate su strategie flessibili;
• adattabilità ; la capacità di modulare e regolare le scelte comunicative in relazione al contesto comunicativo;
• rilevanza : il grado di consapevolezza raggiunto dalle scelte comunicative;
• indeterminazione : la possibilità di rinegoziare scelte pragmatiche man mano che l'interazione si dispiega per realizzare intenzioni comunicative;
• dinamicità : sviluppo dell'interazione comunicativa nel tempo.'
  (Da 'Dalla pragmatica alla neuropragmatica' di M. Balconi e S. Amenta)

' [Noam Chomsky accetta che il linguaggio sia usato intenzionalmente; in effetti, in scritti successivi, ha introdotto il termine competenza pragmatica: conoscenza di come il linguaggio è correlato alla situazione in cui viene utilizzato. La competenza pragmatica «colloca la lingua nell'ambito istituzionale del suo uso, mettendo in relazione intenzioni e finalità con i mezzi linguistici a disposizione». Oltre a conoscere la struttura di una lingua, dobbiamo saperla usare.

'Non ha molto senso conoscere la struttura di:' Puoi sollevare quella scatola?' se non riesci a decidere se l'oratore vuole scoprire quanto sei forte (una domanda) o vuole che tu sposti la scatola (una richiesta).

«Potrebbe essere possibile grammaticale competenza senza competenza pragmatica. Uno scolaro in un romanzo di Tom Sharpe 'Vintage Stuff' prende tutto ciò che viene detto letteralmente ; quando gli viene chiesto di voltare pagina, dissotterra le camelie del preside. Ma la conoscenza dell'uso della lingua è diversa dalla conoscenza della lingua stessa; la competenza pragmatica non è competenza linguistica. La descrizione della competenza grammaticale spiega come l'oratore sa che ' Perché fai un tale rumore?' è una possibile frase dell'inglese e così via 'Perché stai facendo un tale rumore.' non è.

'Spetta alla competenza pragmatica spiegare se l'oratore che dice: ' Perché fai un tale rumore?' sta chiedendo a qualcuno di fermarsi, o sta facendo una domanda genuina per curiosità, o sta mormorando a sotto voce commento.'

(Da ' La grammatica universale di Chomsky: un'introduzione' di VJ Cook e M. Newson)

Fonti

• Tommaso, Jenny. 'Fallimento pragmatico interculturale', 1983. Rpt. in World Englishes: Critical Concepts in Linguistics, vol. 4 , ed. di Kingsley Bolton e Braj B. Kachru. Routledge, 2006
• Balconi, M.; Amenta, S. 'Dalla pragmatica alla neuropragmatica'. Neuropsicologia della comunicazione , Springer, 2010
• Cook, VJ; M. Newson, M. 'Grammatica universale di Chomsky: un'introduzione'. Wiley-Blackwell, 1996)