Definizione ed esempi di relatori negli studi linguistici

Glossario dei termini grammaticali e retorici

Un oratore che si rivolge a un pubblico (definizione n. 2). Immagini tetra/immagini Getty

In linguistica e comunicazione studi, a oratore è uno che parla: il produttore di un espressione . In retorica , un oratore è un oratore: colui che consegna a discorso o un indirizzo formale a un pubblico. Negli studi letterari, un relatore è a narratore : uno che racconta una storia.

Osservazioni sui relatori

• 'L'inglese medio per adulti oratore ha un vocabolario di circa trentamila parole e parla da dieci a dodici suoni al secondo. La maggior parte di noi nell'America moderna, a parte i più solitari e molto loquaci, parla dalle 7.500 alle 22.500 parole al giorno. Afferrare queste parole, in media una ogni quattrocento millisecondi, e disporle in sequenze che vengono modificate e riviste per grammatica e adeguatezza prima che vengano pronunciate richiede una sinfonia di neuroni che funzionino in modo rapido e preciso. Pronunciare (o firmare) parole in qualsiasi lingua richiede che il tuo cervello si coordini con il tuo corpo per trasformare l'elettricità degli impulsi nervosi in onde sonore (o, se segni, di gesti e movimenti). Finora, gli scienziati sono stati in grado di disegnare solo modelli semplici di come il controllo del linguaggio si alterna tra il cervello e il corpo.'
  (Michele Erard, Um, scivola, inciampa e errori verbali e cosa significano . Casa Casuale, 2008)
• 'Da nativo Altoparlanti di una lingua non può aver memorizzato ogni frase o frase della propria lingua, dato che l'insieme di frasi e frasi è infinito, la loro conoscenza linguistica non può essere caratterizzata come un elenco di frasi o frasi. . . . Se un elenco di frasi è insufficiente, come possiamo caratterizzare la conoscenza linguistica del madrelingua? Diremo che la conoscenza linguistica di un parlante può essere caratterizzata come una grammatica composta da a finito insieme di regole e principi che costituiscono la base per la capacità del parlante di produrre e comprendere il numero illimitato di frasi e frasi della lingua.'
  (Adrian Akmajian, et al., Linguistica: un'introduzione al linguaggio e alla comunicazione , 5a edizione MIT Press, 2001)
• «Quindi facciamo una distinzione fondamentale tra competenza (il oratore -conoscenza della propria lingua da parte dell'ascoltatore) e prestazione (l'uso effettivo della lingua in situazioni concrete). . . . Una registrazione del linguaggio naturale mostrerà numerose false partenze, deviazioni dalle regole, cambi di programma a metà percorso e così via. Il problema per il linguista, così come per il bambino che sta imparando la lingua, è determinare dai dati della performance il sistema sottostante di regole che sono state padroneggiate dal parlante-ascoltatore e che egli mette a frutto nella performance effettiva.'
  (Noam Chomsky, Aspetti della teoria della sintassi . Stampa del MIT, 1965)

Pronuncia: SPEE-ker

Etimologia: Dall'antico inglese, 'parla'

Fonte:

Adrian Akmajian, et al., Linguistica: un'introduzione al linguaggio e alla comunicazione , 5a edizione MIT Press, 2001

Michele Erard, Um, scivola, inciampa e errori verbali e cosa significano . Casa casuale, 2008

Noam Chomsky, Aspetti della teoria della sintassi . MIT Press, 1965