Parole di classe chiusa
Glossario dei termini grammaticali e retorici
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In grammatica inglese , classe chiusa si riferisce alla categoria di parole di funzione -questo è, parti del discorso (o classi di parole )—che non accettano facilmente nuovi membri. Le classi chiuse in inglese includono pronomi , determinanti , congiunzioni , e preposizioni . In contrasto classe aperta le parole includono nomi , verbi lessicali , aggettivi , e avverbi .
Esempi e Osservazioni
'[C]le parole di classe persa sono quelle appartenenti alle classi grammaticali, o di funzione... Le parole di funzione in inglese includono le congiunzioni ( e, o ), articoli ( il, a ), dimostrativi ( questo quello ) e preposizioni ( a, da, a, con ). Per prendere un caso specifico, considera la parola e . La caratteristica essenziale della parola e è che funziona grammaticalmente per unire parole e frasi, come si vede nella combinazione di frasi nominative la donna e l'uomo . Qualsiasi cambiamento nell'appartenenza a una tale classe avviene solo molto lentamente (nel corso dei secoli) e con piccoli incrementi. Pertanto, un parlante inglese potrebbe trovarne dozzine di nuove nomi e verbi nel prossimo anno; ma è estremamente improbabile che il lingua inglese acquisirà un nuovo articolo (o ne perderà uno attuale) nel prossimo anno (o anche durante la vita dell'oratore).'
—Adrian Akmajian, et al., Linguistica: un'introduzione al linguaggio e alla comunicazione . MIT, 2001
'Le preposizioni hanno gradualmente ampliato un po' la loro composizione ammettendo participi come compreso, riguardo , ma le restanti classi sono molto resistenti all'introduzione di nuovi articoli. Questo è stato evidente negli ultimi anni, quando sono stati fatti tentativi per trovare pronomi neutri rispetto al genere .'
—Angela Downing e Philip Locke, Grammatica inglese: un corso universitario , 2a ed. Routledge, 2002
Funzioni delle parole di classe chiusa
Le 'parole di classe chiusa o le 'parole funzionali' sono in numero limitato e fungono da indicatori o guide alla struttura di una frase. Il ruolo degli articoli è quello di segnalare i nomi. Le preposizioni segnano relazioni speciali tra persone, oggetti e luoghi. Le congiunzioni sono connettori che collegano attori o oggetti e specificano le relazioni tra le clausole nella frase. Le parole di classe aperta e chiusa occupano determinati spazi nelle frasi e creano una cornice per interpretare le interrelazioni tra attori, azioni e oggetti.'
—Diane McGuinness, Sviluppo del linguaggio e apprendimento della lettura . MIT, 2005
Le parole di classe aperta si evolvono in parole di classe chiusa
'Le classi chiuse includono i pronomi ( tu, loro ), verbi modali ( potrebbe, deve ), determinanti ( un, il ), preposizioni ( di, in ) e congiunzioni ( e ma ). I nuovi membri di queste classi non vengono aggiunti alla lingua molto spesso. Invece, tendono ad evolversi gradualmente da parole lessicali in un processo chiamato grammaticalizzazione . Ad esempio, il verbo lessicale andare significa 'muoversi (verso un obiettivo).' Ma è progressivo modulo andare (a) si è evoluto in un marcatore prospettico (futuro) grammaticalizzato, come in Amerà il suo regalo . Il significato di 'movimento'. andare è stato sbiancato dalla versione grammaticalizzata, e così il andando in andare può essere considerata una parola di funzione, piuttosto che una parola di contenuto. Le classi chiuse rappresentano una gamma più ristretta di significati e i significati delle parole di classe chiusa tendono ad essere meno dettagliati e meno referenziali rispetto alle parole di classe aperta.'
-M. Lynne Murphy, Significato lessicale . Cambridge University Press, 2010