Inglese attuale (PDE): definizione ed esempi

Glossario dei termini grammaticali e retorici

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Il termine Present-Day English (PDE) si riferisce a uno qualsiasi dei varietà del lingua inglese (di solito a standard varietà) che viene utilizzato da oratori che sono vivi oggi. Chiamato anche tardo o contemporaneo Inglese moderno .

Ma non tutto linguisti definire il termine in questo modo. Millward e Hayes, ad esempio, descrivono l'inglese di oggi come 'il periodo dal 1800'. Per Erik Smitterberg, invece, 'l'inglese del presente si riferisce al periodo dal 1961, anno in cui testi che compongono il Brown e LOB corpora sono stati pubblicati, il' ( Il progressista nell'inglese del XIX secolo , 2005).

Indipendentemente dalla definizione precisa, Mark Ably descrive l'inglese contemporaneo come 'il Wal-Mart delle lingue: conveniente, enorme, difficile da evitare, superficialmente amichevole e divora tutti i rivali nella sua impazienza di espandersi' ( Parlato qui , 2003).

Esempi e Osservazioni

«Forse le due caratteristiche più salienti dell'inglese contemporaneo sono il suo carattere altamente analitico grammatica ed è immenso lessico . Entrambe queste caratteristiche hanno avuto origine durante il M[iddle] E[inglese] periodo. Anche se l'inglese ha perso tutto tranne una manciata inflessioni durante ME e ha subito pochi cambiamenti flessionali da allora, ME segna solo l'inizio del germogliare dell'inglese vocabolario alla sua attuale dimensione senza precedenti tra le lingue del mondo. Da quando ME, la lingua è stata più che ospitale prestiti linguistici da altre lingue e tutti i periodi successivi hanno visto afflussi comparabili di prestiti e aumenti del vocabolario. . . .

'Tutte le aree della vita nell'era odierna hanno visto l'afflusso di nuove parole . Sicuramente molte parole derivano dalle tecnologie elettroniche. . .. Alcune parole provengono dall'industria dello spettacolo come . . . anime (Animazione giapponese) e celebrante (una celebrità nota nella società alla moda). Alcune parole vengono dalla politica, per esempio POTUS (presidente degli Stati Uniti), circuito del pollo di gomma (il ciclo delle cene di raccolta fondi a cui hanno partecipato i politici), e problema del cuneo (una questione politica decisiva).. . . Nuove parole nascono anche da un semplice desiderio di giocare con la lingua, come ad esempio sacca gravante (l'aggravante per lo smarrimento dei bagagli in aeroporto), fantastico (oltre favoloso), flaggin' (lampeggiare o dare segni di banda), più perdente (all'ultimo posto), stalkerzzi (un giornalista scandalistico che perseguita le celebrità).'
(CM Millward e Mary Hayes, Una biografia della lingua inglese , 3a ed. Wadsworth, 2012)

Verbi in PDE

'Il periodo dell'inglese moderno, in particolare il XVII e il XVIII secolo, è testimone di sviluppi che si traducono nell'istituzione dell'inglese dei giorni nostri verbale sistema. Il più evidente di questi colpisce il congiuntivo e il ausiliari modali , teso ausiliari ( futuro e [piuccheperfetto ), passivo , e il progressivo ( essere + -a ). Alla fine del 18° secolo esiste nel gruppo verbale un grado di simmetria paradigmatica abbastanza elevato: varie combinazioni di teso , umore , voce e (in una certa misura) aspetto può essere sistematicamente espresso da insiemi di ausiliari e terminazioni.'
(Matti Rissanen, 'Sintassi.' Cambridge Storia della lingua inglese, vol. 3 , ed. di Roger Lass. Cambridge University Press, 2000)

Modali in PDE

'[A] già nell'inglese di oggi sembra che stiamo raggiungendo uno stadio in cui alcuni modali ( avrà, dovrebbe, bisogno ) stanno raggiungendo la fine della loro vita utile.'
(Geoffrey Leech, 'Modalità in movimento'. Modalità in inglese contemporaneo , ed. di Roberta Facchinetti, Manfred Krug e Frank Palmer. Mouton e Gruyter, 2003)

Avverbi in PDE

«In Shakespeare ce ne sono molti avverbi senza -ly ( la nostra volontà. . . quale altro avrebbe dovuto liberare , Macbeth, II.i.18f), ma il -ly le forme sono più numerose e da allora il numero relativo è aumentato. Nel nostro esempio, gratuito verrebbe sostituito da liberamente nell'inglese di oggi.

'Oggi c'è un residuo di avverbi senza il suffisso , per esempio. lontano, veloce, lungo, molto . In un altro gruppo di avverbi, c'è un'oscillazione tra suffisso e nessun suffisso, qualcosa che è stato utilizzato sistematicamente in un certo numero di casi: scavare in profondità contro profondamente coinvolto ; fu ammesso gratuitamente contro parlare liberamente ; proprio adesso contro ha giustamente concluso che . . . ; cp. anche clean(ly), direct(ly), loudly(ly), near(ly), short(ly), eccetera.'
(Hans Hansen e Hans Frede Nielsen, Irregolarità nell'inglese moderno , 2a ed. John Benjamins, 2012)

Abitudini ortografiche e vocali nell'inglese di oggi

«Le irregolarità dell'inglese di oggi ortografia sono più in evidenza con vocali che con consonanti . . . .

' -a/ent, -a/ence, -a/ency
Questa è una famigerata fonte di errori di ortografia nell'inglese di oggi perché la vocale in entrambi gli insiemi di suffissi è ridotto a /е/ . Ci sono alcune indicazioni sulla scelta di un o e ortografia da forme correlate con una vocale accentata: conseguente - consequenziale ; sostanza - sostanziale . Tutti e tre i finali - Su , -ance , -Anzia o -ent , -ence , -enza può verificarsi, ma a volte ci sono delle lacune: abbiamo diverso, differenza , ma raramente differenza ; noi abbiamo delinquente, delinquente , ma raramente delinquenza .'
(Edoardo Carney, Ortografia inglese . Routledge, 1997)

'L'ortografia esercita anche una certa influenza sulle abitudini linguistiche in modo tale che il cosiddetto pronunce ortografiche venire in esistenza. . . . [Il] lui precedente muto t in Spesso è pronunciato da molti oratori. Di questo Potter scrive: 'Di tutte le influenze che influenzano l'inglese di oggi, quella dell'ortografia sui suoni è probabilmente la più difficile a cui resistere' (1979: 77).

«Ci ​​sono, in altre parole, tendenze per le persone a scrivere nel modo in cui parlano, ma anche a parlare nel modo in cui scrivono.Tuttavia, l'attuale sistema di ortografia inglese presenta alcuni vantaggi:

Paradossalmente, uno dei vantaggi della nostra ortografia illogica è che . . . fornisce uno standard fisso per l'ortografia in tutto il mondo anglofono e, una volta appreso, non incontriamo nessuna delle difficoltà di lettura che incontriamo nel comprendere strani accenti .

(Stringer 1973: 27)

Un ulteriore vantaggio (vis–à–vis il riforma dell'ortografia propagato da Giorgio Bernard Shaw ) è questo etimologicamente le parole correlate spesso si assomigliano nonostante la loro differenza vocale qualità. Per esempio, Sognare e sonoro sono entrambi scritti con o anche se il primo è pronunciato con /əʊ/ o /oʊ/ e il secondo con /ɐ/ o /ɑː/.' (Stephan Gramley e Kurt-Michael Pätzold, Un'indagine sull'inglese moderno , 2a ed. Routledge, 2004)

Cambiamenti nella pronuncia

'I cambiamenti stanno avvenendo nel modo in cui le parole stressato . C'è una tendenza a lungo termine nelle parole di due sillabe per lo spostamento dell'accento dalla seconda sillaba al primo: questo è avvenuto a memoria d'uomo in parole come adulto, lega, alleato e box auto . Sta ancora succedendo, specialmente dove ci sono coppie nome-verbo correlate. Ci sono molte coppie in cui il sostantivo ha l'accento sulla prima sillaba e il verbo sull'accento sulla seconda sillaba, e in questi casi molti parlanti ora accentuano il verbo anche sulla prima sillaba: esempi sono annesso, concorso, appalto, scorta, esportazione, importazione, accrescimento, progresso, protesta e trasferimento . Nei casi in cui sia il sostantivo che il verbo hanno l'accento sulla seconda sillaba, c'è la tendenza a dare al sostantivo l'accento sulla prima sillaba, come con discarico, contestazione, riparazione e ricerca ; occasionalmente al verbo può anche essere data l'accento sulla prima sillaba.' (Charles Barber, Joan Beal e Philip Shaw, La lingua inglese , 2a ed. Cambridge University Press, 2009)